Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
01.09.2010
С Днём знаний!  Поздравляем всех посетителей сайта с началом нового учебного года! Далее...
06.08.2010
Видео с конференции по когнитивной науке  Появились новые видео с Четвёртой международной конференции по когнитивной науке. Приглашаем к просмотру! Далее...
16.07.2010
Курс «Психология личности»  Существует ли связь между характером и внешностью? Что имеют в виду психологи, когда говорят, что «личностью не рождаются»? Ответы на эти и многие другие вопросы вы получите в курсе «Психология личности»! Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Рекомендуем!

picture

Гражданская война 1918-1920гг.

Куренышев А.А.

picture

Россия в европейских картах, чертежах и...

Марголина Т.А.

picture

Джек Керуак, роман "В дороге"...

Amy Hungerford

picture

Тенерифе

picture

Введение: что есть политическая философия?

Steven B. Smith

picture

Электрофизиологические индикаторы как...

Марютина Т.М.

picture

Функциональное развитие мозга,...

Безруких М.М.

picture

Методологический семинар Института...

Юревич А.В.

picture

Биохимическая модель в эволюции, ч.1

Шноль Симон Эльевич

picture

Полярные сияния на Сатурне

picture

Казимир Малевич - Черный Квадрат

picture

Политика (классовая борьба).

Попов М. В.

picture

Эмоциональная креативность и активационная...

Белова С.С.

picture

Лекция 9. Конец Эпохи Возрождения....

Александров И.О.

picture

Возрастная динамика поведенческих,...

Александров Ю.И.

picture

Алгоритм действий в ситуации конфликта...

Голынчик Елена Олеговна

picture

Биологические причины плохой успеваемости...

Балашова Елена Юрьевна

picture

Лекция 6. Возбудимые ткани: нервная и...

Безденежных Б.Н.

picture

Смешанные стратегии в теории и теннисе

Ben Polak

picture

Структурные изменения в конфликте на...

Голынчик Елена Олеговна

picture

Покажем зеркало природе...

Черниговская Татьяна Владимировна

picture

Биологические часы

Шноль Симон Эльевич

picture

Рэй Бредбери. Возвращаясь к Аполлону 11....

picture

Архитектура как текст

Зенгелис Э.

picture

Джордано Бруно

picture

Введение в теоретическую работу в...

Ильясов Илья Имранович

picture

Биохимическая модель в эволюции, ч.2

Шноль Симон Эльевич

picture

Математик и черт

С. Райтбурт

picture

Научный этап изучения подросткового...

Прихожан Анна Михайловна

picture

Субъектно-бытийный подход к анализу...

Рябикина З.И.

picture

Зрительный опыт как фактор когнитивного...

Блинникова И.В.

picture

Эгоцентрическая метафора в тексте

Новикова-Грунд М. В.

picture

Введение: биотехнология в мире и России

Мирошников А.И.

picture

Общая характеристика вмешательства третьей...

Голынчик Елена Олеговна

picture

Возрастные особенности функциональной...

Соколова Л.В.

picture

Лекция 10.1. Паттерны проектирования....

Малов Алексей Николаевич

picture

Джерри Льюис и бурлеск засасывающегося мира

Радеев Артём Евгеньевич

picture

Избыточное компенсаторное вовлечение...

Бьюзерон-Мангина Х.

picture

Выступление Н.А. Вавилова

Вавилов Н.А.

picture

Системное значение афферентных и...

Александров Ю.И.

picture

24 часа из жизни астронома

Европейская Южная Обсерватория

picture

Г.И.Челпанов о психологических основах...

Большакова В. В.

picture

О берестяных грамотах из раскопок сезона...

Зализняк Андрей Анатольевич

picture

Эскалация конфликта (лекция...

Голынчик Елена Олеговна

picture

Основные феномены восприятия. Конфигурация...

Меньшикова Галина Яковлевна

picture

Запахи. Часть 2

Шноль Симон Эльевич

picture

Сюжетно-ролевая игра дошкольника (лекция...

Смирнова Елена Олеговна

picture

Конституционное правительство: Локк...

Steven B. Smith

picture

Белки, часть 4

Шноль Симон Эльевич

picture

Лекция 21. Рецепторы, ч.3

Безденежных Б.Н.

Перейти к просмотру обучающего видео >>>

 

Сейчас очень нелегко найти время для обучения чему-то еще, помимо обязательных образовательных программ и программ ВУЗов. А ведь так иногда хочется научиться чему-то новому, расширить свои познания в той или иной области, послушать лекции известных ученых и хотя бы виртуально посетить несколько научных семинаров.

Теперь все это возможно, так как учебные видеоматериалы становятся все более популярными. Размещенные в интернете видео лекции содержат огромное количество полезной информации и делают процесс ее усвоения легким и приятным. Например, обучающее видео по политологии может дать множество интересной информации по этой теме. Вы намного лучше поймете эту область знаний, изучая ее с помощью видеоматериалов.

 

Такой эффект объясняется очень просто – движущееся изображение, совмещенное со звуком, запоминается человеческим мозгом гораздо лучше, недели обычный печатный текст из учебников. Кроме того, само по себе видеолекции сильно отличаются от обычных уроков в аудитории – ведь при их просмотре можно находиться дома, удобно расположившись перед компьютером в домашнем халате с чашкой кофе в руках. Время просмотра лекции также определяется пользователем и может быть любым.

 

Случается, что нужные образовательные видеоматериалы на данный момент не находятся в свободном доступе в Интернете и за DVD-диск с ними приходится платить отдельно. Но в любом случае – заинтересованный человек сэкономит гораздо больше при покупке диска, чем при личном посещении лекций, семинаров или мастер-классов. А эффект будет практически тот же. Причем, что немаловажно – попасть на лекцию к известному ученому с мировым именем, мягко говоря, не так-то просто. Что если в ближайшие несколько лет он не планирует приезжать в страну с лекциями? Ведь работа научного сотрудника, как правило, не подразумевает вечных переездов из страны в страну для того, чтобы преподавать какую-то дисциплину. Ведь наука зачастую требует кропотливых исследований и личного присутствия в таких процессах. А что если его лекции – на другом языке, которым не владеет заинтересованный человек? Да, все они, как правило, знают английский, но заинтересованный человек может не знать ни одного языка, кроме своего родного. Что делать тогда? И в том и другом случае образовательные видеоматериалы помогут несмотря ни на что, так как ролики сопровождаются либо дублированным переводом, либо субтитрами. Таким образом, любой, даже живущий на значительном удалении человек, имея компьютер, может знакомиться со всей необходимой информацией. При этом на такое самообразование уходит минимум средств. Кладовые знаний умещаются на одном-двух DVD, а во многих случаях можно вообще обходиться без каких бы то ни было носителей информации – нужен лишь доступ в Интернет (с достаточной для воспроизведения видео в режиме онлайн скоростью). Загляните на наш ресурс – к вашим услугам бесплатное обучающее видео по медицине и множеству других наук. И не только наук! Тема искусства также широко раскрыта на нашем сайте, и если она всерьез интересует вас, обучающее видео по искусству наверняка пригодится!  

 

В наш непрерывно развивающийся век учиться чему-то новому можно всегда, причем заметно, что большинство людей хотят это делать и делают. Многие посещают мастер-классы, тренинги, семинары и лекции, накапливая новые знания и, нередко, применяя их на практике (если речь идет, например, о приготовлении экзотических блюд). Поэтому в преподавательскую деятельность теперь пускается множество специалистов из самых разных областей. Причем они, как правило, совмещают преподавательскую деятельность со своей основной. Поэтому видео лекции позволят сэкономить им время, а заинтересованным в обучении людям – еще и деньги. Купив диск, или просто зайдя в Интернет, можно найти самое разнообразное образовательное видео с участием видных специалистов. Процесс обучения максимально комфортен и эффективен – пользователь словно виртуально присутствует на лекции. Конечно, он не сможет задать интересующий вопрос, но это, пожалуй один из немногих минусов обучающего видео. Также среди недостатков можно упомянуть такие мелочи, как отсутствие документов, подтверждающих прохождение того или иного курса, но ведь для самообразования это не так уж и важно, верно? Если необходимы документы о прохождении обучения, придется обращаться в различные образовательные центры и лично присутствовать на лекциях в не всегда удобное время. Насколько полезной окажется полученная бумага – судить самому обучающемуся. Вполне возможно, что при поиске новой работы это станет дополнительным плюсом соискателя, но если говорить о самообразовании, то видео может быть гораздо эффективнее.

 

На нашем сайте собрано самое различные обучающие видеоматериалы из множества наук. Сотни видеороликов позволят вам найти подробные ответы на многие вопросы. Лекторы – признанные в своих областях деятельности эксперты, словам которых можно доверять. Их имена известны широкому кругу лиц, они часто становятся авторами или соавторами учебников. Такое видео становится еще эффективнее, так как, зная, что в достоверности преподаваемой информации можно не сомневаться, человек гораздо охотнее станет использовать этот материал в образовательных целях.

 

Если нужно найти какую-то научную информацию или вы просто интересуетесь экономикой, историей, математикой, физикой, психологией и т.д., размещенные на нашем сайте образовательные материалы позволят удовлетворить вашу тягу к знаниям сполна. Для этого вам нужно будет посетить наш ресурс, выбрать интересующий научный раздел и подраздел и ознакомится с нужным материалом. Стоит отметить, что мы регулярно обновляем сайт, добавляя новые видеолекции, так как в наш век ни одна наука не стоит на месте, а постоянно демонстрирует прогресс.

 

К вашим услугам – 18 разделов, наиболее полно и всестороннее отражающих ту или иную научную область. Здесь, помимо уже озвученных тем, вы найдете обучающее видео по химии, обучающее видео по филологии и т.п. Если вас всерьез увлекают философские познания, немало полезной информации вы почерпнете, просмотрев обучающее видео по философии. Уверены, весь представленный на нашем портале материал окажется полезным и поможет вам в достижении самообразовательных целей.

Перейти к просмотру обучающего видео >>>

 
У древних евреев был своеобразный религиозный обычай, который назывался «азазел», или «козлоотпущение». Раз в году, в назначенный для этого день, собирался народ. Одного козла приносили в жертву богу, а другого торжественно прогоняли («отпускали») в пустыню, предварительно «возложив на него руки», то есть по очереди прикоснувшись к нему. Считалось, что грехи всего народа перейдут на изгоняемого козла и он унесет их с собой. Отражением этого обычая в языках разных народов и осталось сочетание «козел отпущения». Так называют в переносном смысле человека, отдувающегося за чужие проступки, вынужденного расплачиваться за грехи других.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Смотрите о них в разделе Филология.

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв